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Dal CNR una nuova didattica per l’educazione ambientale nelle scuole
Il progetto internazionale Bioprofiles, finanziato dal programma ERASMUS+, di cui l’Istituto per la BioEconomia del CNR è partner, ha pubblicato materiali didattici e attività pratiche e di ricerca per l’educazione ambientale nelle scuole primarie e secondarie di primo grado.
Per ulteriori informazioni sul progetto e per accedere al materiale:
- http://www.teachinggreen.eu/envirominimum-it/ (per la versione italiana)
- http://www.teachinggreen.eu (per la versione internazionale)
Il progetto internazionale “Bioprofiles – Implementing practical environmental education in schools”, finanziato dal programma ERASMUS+, ha pubblicato tutti i materiali prodotti per l’educazione ambientale pratica nelle scuole che sono disponibili e scaricabili liberamente sul sito di progetto.
Il progetto, concluso a fine 2020, è stato sviluppato da un partenariato internazionale (Slovacchia, Italia, Spagna e Regno Unito) e multidisciplinare, che ha coinvolto organizzazioni di formazione ed insegnamento dell’educazione ambientale, università ed enti di ricerca, nel progetto rappresentati dall’Istituto per la BioEconomia del CNR.
Le emergenze ambientali, economiche e sociali presenti e future richiedono un cambiamento di atteggiamento della nostra società che passa necessariamente da una maggiore consapevolezza della ricaduta sull’ambiente delle nostre azioni e scelte sia a livello di singolo che di comunità. La scuola è per sua natura, il luogo più indicato per svolgere questa funzione, che tuttavia necessita di strumenti didattici ad hoc per svolgere temi quali quelli dell’ambiente e della sostenibilità che non sono così consolidati nel curriculum scolastico.
Rivolgendosi ai docenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado, il progetto ha perciò puntato a: sostenere lo sviluppo professionale dei docenti in relazione allo sviluppo di argomenti di educazione ambientale nella didattica, fornendo una serie di materiali didattici innovativi ed interdisciplinari che combinano materie generali ed integrano il concetto di pratica ambientale nel processo di insegnamento; applicare il metodo di apprendimento basato sulla ricerca (IBSE) all’insegnamento dell’educazione ambientale; aumentare la consapevolezza ambientale di insegnanti e studenti attraverso il monitoraggio dell’ambiente locale; fornire la possibilità di fare rete con i docenti di altre scuole italiane e straniere.
A questo scopo, sono stati sviluppati una serie di materiali che forniscono un inquadramento delle principali problematiche ambientali correnti e future, integrate con strumenti pratici, unità didattiche, da svolgere con la classe e volti a far prendere conoscenza delle questioni ambientali analizzandone la presenza nel proprio contesto, a farli riflettere su possibili azioni personali che possano mitigare il problema e proporre interventi alle loro comunità (famiglia, scuola, autorità locali).
Il manuale per gli insegnanti INSEGNARE VERDE (insegna localmente, pensa globalmente) è il punto di raccordo di tutti i materiali del progetto. E’ una risorsa educativa progettata per fornire materiali essenziali su sette temi ambientali proposti dal progetto (aria, acqua, biodiversità, energia, rifiuti, patrimonio naturale e culturale e ambiente umano. Ogni tema è sviluppato secondo varie dimensioni da quella della conoscenza dei problemi e degli impatti a quella delle azioni di mitigazione che si possono intraprendere, proponendo delle attività didattiche, strutturate come vere e proprie attività di ricerca e di monitoraggio della qualità del proprio ambiente locale attraverso 14 Indicatori Ambientali proposti dal progetto.
Gli indicatori ambientali sono stati applicati in diverse scuole dei quattro paesi partecipanti e queste esperienze sono state documentate dalle classi stesse, su rapporti, disponibili sul sito poiché possono fornire indicazioni e spunti utili ai docenti che volessero applicarli. Nell’ambito del progetto è stato anche sviluppato e testato un corso di formazione di 5 giorni sui temi ambientali proposti, combinando sessioni teoriche e pratiche, collocando i singoli temi sia nel contesto globale che locale e sperimentando in prima persona attività didattiche e pratiche da proporre in classe, il tutto in un contesto interdisciplinare e internazionale.
Per informazioni
Luciano Massetti (luciano.massetti@ibe.cnr.it)
https://www.ibe.cnr.it/progetti/bioprofiles/
Il secondo cittadino (presentazione online, 25/2/21)
Ricevo e volentieri inoltro
La Disfida di Barletta nella tradizione di Scansano
Ottava opera di Vito Filippini, da oltre venti anni impegnato nella documentazione di fatti e tradizioni di Scansano (GR), 207 pagine, 14 Euro.
One by One (Samba the Youth Governor)
Con Samba sin dal 2018 abbiamo condiviso vari momenti musicali, e finalmente vediamo uscire il suo primo pezzo…ecco One by One. Prodotto dalla Tana del Bianconiglio Recording Studio (PI).
La rete pibinko.org a L’Altro Lato
Queste le puntate in cui l’Altro Lato di RAI Radio 2 ha seguito alcune nostre storie:
- 3 giugno 2007, sulla missione della palla 21 dalla Toscana a Chicago
- 30 gennaio 2008, sul mapping party ad Arezzo
- 6 giugno 2008, sull’avvio della buiometria partecipativa
- 17 ottobre 2009, sulla prosecuzione della buiometria partecipativa
Oltre al momento “fuori serie” con l’evento al Bloom di Mezzago del 10-01-10.
Con un grazie a Claudia Ceroni e Federico Taddia
Le Bilan du Monde (2019)
218 pagine.
Detachment (waltzer) di Peter Crivelli
Registrato a Piloni (GR) il 28-11-2020 in versione verticale. Pietro Raman Crivelli dipinge con la chitarra e suona con i pennelli. Per informazioni e booking: micalosapevo@pibinko.org o whatsapp 3317539228
Viti, colori
In the Early Morning Rain (versione Raman Crivelli)
Piloni (GR), 10 novembre 2020, in versione verticale.
Pietro Raman Crivelli dipinge con la chitarra e suona con i pennelli. Per informazioni e booking: micalosapevo@pibinko.org o whatsapp 3317539228